现代外语
如果你用一个人听得懂的语言与他交谈，你的话会进入他的脑海. 如果你用他自己的语言和他说话，你的话会进入他的内心.
纳尔逊·曼德拉
澳门永利注册的哲学
学院的目标是促进对终身语言学习的热情，并意识到语言在当今多元化社会中的重要性. 澳门永利注册希望学生们意识到人与人之间存在的文化差异和相似之处，并理解和赞美它们. 澳门永利注册希望让学生具备成为自信的沟通者和未来领导者的技能. 他们还将培养适应能力和学习的热情，超越当前的考试要求.
这是澳门永利注册对学生的期望
为了成为一名成功的语言学家，澳门永利注册希望澳门永利注册的学生以积极的态度学习，并渴望做到最好. 他们将发展自己用外语交流的能力，并获得广泛的可转移技能.
参观及充实活动
澳门永利注册坚信教育访问和课外活动的价值，作为一种让学生参与语言学习的更广泛的文化利益的方式.
尽管我最重要的身份是运动员, 我的外语技能为我的职业生涯提供了另一个维度. 当我去欧洲参加比赛时，我经常使用法语和德语. 葆拉·雷德克里夫运动员
教育访问
澳门永利注册为与国外学校建立良好的合作关系感到自豪.
特内里费岛的Colegio Cisneros Alter 艾琳和弗雷德里克·约里奥-居里学院
KS3和4年级的学生可以参加到澳门永利注册合作学校的交流旅行, 他们住在寄宿家庭，沉浸在语言和文化中.
KS5的学生有机会参加与他们的学习计划相关的短期学习旅行. 这包括去柏林看德语，去巴黎看法语，去塞维利亚或瓦伦西亚看西班牙语.
它能让我探索不同的文化，培养我的创造性思维, 提供了一系列不同的可能性. Honor M, 10年级
浓缩
学生有各种各样的机会. 澳门永利注册办了一个国际俱乐部，在那里学生可以学习世界各地的语言和国家.
有兴趣学习第二语言的学生可以通过整个学校的强化课程来实现这一点.
年度事件
澳门永利注册通过全校举办活动来庆祝欧洲语言日, 包括比赛优胜者的歌曲表演. 在夏季学期结束时举行的七年级歌曲比赛是对学生们在这一年中所取得的巨大成就的庆祝，也是学生们在以后的岁月里经常怀念的事情.
任何人都会说巨魔. 你所要做的就是指一指，咕哝一声. J.K. 罗琳，《澳门永利注册》
联系人姓名:B Stavrou女士
关键阶段3
“只会说一种语言的人是一个人，而会说两种语言的人是两个人。.土耳其谚语
课程的目的
澳门永利注册希望学生掌握和流利，并自信地用外语交流. 他们将在广泛的话题上表达自己和自己的观点. 澳门永利注册也希望学生能够欣赏使用该语言的国家的文化，并了解他们在更广阔的世界中的地位.
课程实施
为了实现这一目标，KS3的学生每年学习三个主要主题. 语言是在句子构建器的帮助下以块的形式引入的，这有助于理解. 每节课学生都有机会练习听、说、读和写. 自发使用目标语言将获得团队积分. 作为这种方法的一部分，澳门永利注册在主题的背景下教授语音、词汇和语法. 澳门永利注册全年庆祝文化活动，并提供课外活动，如国际俱乐部, 旅行与交流.
这是如何排序的?
学习单元按以下顺序排列:
交际功能——从最频繁到最不频繁
语法的复杂性——从简单到复杂
通过检索练习，定期重访语块和句干，使其转入长期记忆. 澳门永利注册还关注可转换结构，并鼓励学生在各个主题中使用这些结构.
影响
澳门永利注册感到自豪的是，在LPGS，几乎所有的学生都参加了GCSE语言考试，澳门永利注册每年都取得积极的成绩. 澳门永利注册还教授A-Level语言，并取得了出色的成绩. 这与全美MFL学生人数下降的趋势相反.
关键阶段3的主题包括:
自我介绍
家人和朋友
业余活动
学校
我的家乡
假期
媒体
食品与健康
时尚评估
通过形成性和总结性评估定期评估学生的进步. 他们被鼓励反思自己的学习，并对老师的反馈做出回应.
教科书
教科书主要用于家庭学习和远程学习.
- 西班牙语: ¡克拉洛雪茄烟! 1-2、托尼·韦斯顿作者José安东尼奥·García Sánchez
- 德国: Stimmt! 1-2，瑞秋·霍克斯和迈克尔·斯宾塞
- 法国: Allez 1-2, Corrine Dzuilka-Heywood, Yvonne Kennedy等人
家庭作业
大部分的词汇学习作业都是在Quizlet上完成的. 学生需要创建自己的帐户，然后加入他们的班级以访问每周学习集. 这是备课的关键.
关键阶段4:GCSE法语、德语和西班牙语(AQA)
“作为世界公民, 澳门永利注册可能经常发现自己和来自其他国家的人一起工作，他们说着不同的语言，有着不同的价值观, 态度和信念. 如果澳门永利注册要很好地合作，澳门永利注册需要发展一系列的方法和技能.语言的作用
学生遵循AQA规范. 在所有语言的学生涵盖以下广泛的主题领域:
- 身份与文化
- 地方、国家、国际和全球感兴趣的领域
- 目前和未来的学习和就业
考试
学生们在11年级期末有一个听力、口语、阅读和写作的期末考试.
教科书
法国
- AQA GCSE法国高等教育，奥利弗·格雷和史蒂夫·哈里森
- AQA GCSE法国基金会，Oliver Gray和Steve Harrison
德国
- AQA GCSE德语高级，希瑟·墨菲等
- AQA GCSE德国基金会，Heather Murphy等人
西班牙语
- AQA GCSE西班牙语高级，John Halksworth等人
- AQA GCSE西班牙语基金会，John Halksworth等人
关键阶段5:法语水平(EDEXCEL)
课程描述
澳门永利注册鼓励你:-
- 培养对语言学习的兴趣和热情
- 培养对各种语境和体裁的语言理解能力
- 为各种目的自信、清晰、有效地用语言进行沟通
- 培养对当代社会的认识和理解, 使用该语言的国家或社区的文化背景和遗产
- 把你的语言学习放在更广阔的语境中考虑
- 从语言学习中获得乐趣并从中受益
- 获取知识、技能和理解，以供实际使用、进一步学习和/或就业
- 与说这门语言的人交流
- 在一个多语言的全球社会中找到自己的位置
- 利用一切机会参加文化活动和国外旅行
技能要求
本课程将知识、理解和技能紧密联系在一起. 你将继续发展你的能力:-
- 理解和回应各种真实的口头和书面来源.
- 准确运用语法和句法.
- 展示对讲法语的社会各方面的知识和理解.
- 在口头和书面交流时都要表现出灵活性.
- 使用适当的寄存器.
- 准确运用语言来组织事实和观点, 现在的解释, 意见和信息.
- 将意思从一种语言转换到另一种语言.
- 分析, 假设, 评估, 为案件辩护, 证明, 说服, 反驳, 提出论点和观点.
- 展示你的批判性思维能力.
入学资格
六年级GCSE
评估方法
| 单位 | 大纲 | Time | 权重 |
|---|---|---|---|
| 1 | 听力、阅读和翻译 | 1小时50分钟 | 40% |
| 2 | 对作品(文学文本和电影)的书面回应及翻译 | 2小时40分钟 | 30% |
| 3 | 演讲(关于主题和独立研究项目的讨论) | 21 - 23分钟，包括5分钟准备 | 30% |
教育进步和职业机会
法语是高等教育中许多课程的重要组成部分, 特别是业务, 科技课程，还有服务业, 工程, 法律, 医疗和金融部门. 本课程结合了职业和语言元素，为您的未来生活提供了必要的技能, 无论是在职场还是进修/高等教育.
关键阶段5:西班牙语(EDEXCEL)
课程描述
澳门永利注册鼓励你:-
- 培养对语言学习的兴趣和热情
- 培养对各种语境和体裁的语言理解能力
- 为各种目的自信、清晰、有效地用语言进行沟通
- 培养对当代社会的认识和理解, 使用该语言的国家或社区的文化背景和遗产
- 把你的语言学习放在更广阔的语境中考虑
- 从语言学习中获得乐趣并从中受益
- 获取知识、技能和理解，以供实际使用、进一步学习和/或就业
- 与说这门语言的人交流
- 在一个多语言的全球社会中找到自己的位置
- 利用一切机会参加文化活动和国外旅行
技能要求
本课程将知识、理解和技能紧密联系在一起. 你将继续发展你的能力:-
- 理解和回应各种真实的口头和书面来源.
- 准确运用语法和句法.
- 展示对西班牙语社会各方面的知识和理解.
- 在口头和书面交流时都要表现出灵活性.
- 使用适当的寄存器.
- 准确运用语言来组织事实和观点, 现在的解释, 意见和信息.
- 将意思从一种语言转换到另一种语言.
- 分析, 假设, 评估, 为案件辩护, 证明, 说服, 反驳, 提出论点和观点.
- 展示你的批判性思维能力.
入学资格
- 六年级GCSE
评估方法
| 单位 | 大纲 | Time | 权重 |
|---|---|---|---|
| 1 | 听力、阅读和翻译 | 2小时 | 40% |
| 2 | 对作品(文学文本和电影)的书面回应及翻译 | 2小时40分钟 | 30% |
| 3 | 演讲(关于主题和独立研究项目的讨论) | 21 - 23分钟，包括5分钟准备 | 30% |
F Artini小姐(西班牙语主管)
教育进步和职业机会
大学和雇主更青睐外语水平高的申请人，语言可以补充任何高等教育课程. 语言专业毕业生可以进入很多行业，包括翻译, 解释, 教学, 银行与金融, 制造业, 建筑及工程, 旅游, 医学, 公共行政和公务员制度. 此外, 文化的结合, 本课程的历史和政治元素为你日后的生活提供了必要的技能, 无论是在职场还是高等教育. .
关键阶段5:A Level德语(EDEXCEL)
课程描述
澳门永利注册鼓励你:-
- 培养对语言学习的兴趣和热情
- 培养对各种语境和体裁的语言理解能力
- 为各种目的自信、清晰、有效地用语言进行沟通
- 培养对当代社会的认识和理解, 使用该语言的国家或社区的文化背景和遗产
- 把你的语言学习放在更广阔的语境中考虑
- 从语言学习中获得乐趣并从中受益
- 获取知识、技能和理解，以供实际使用、进一步学习和/或就业
- 与说这门语言的人交流
- 在一个多语言的全球社会中找到自己的位置
- 利用一切机会参加文化活动和国外旅行
技能要求
本课程将知识、理解和技能紧密联系在一起. 你将继续发展你的能力:-
- 理解和回应各种真实的口头和书面来源.
- 准确运用语法和句法.
- 展示对讲德语的社会各方面的知识和理解.
- 在口头和书面交流时都要表现出灵活性.
- 使用适当的寄存器.
- 准确运用语言来组织事实和观点, 现在的解释, 意见和信息.
- 将意思从一种语言转换到另一种语言.
- 分析, 假设, 评估, 为案件辩护, 证明, 说服, 反驳, 提出论点和观点.
- 展示你的批判性思维能力.
入学资格
- 六年级GCSE
评估方法
| 单位 | 大纲 | Time | 权重 |
|---|---|---|---|
| 1 | 听力、阅读和翻译 | 2小时 | 40% |
| 2 | 对作品(文学文本和电影)的书面回应及翻译 | 2小时40分钟 | 30% |
| 3 | 演讲(关于主题和独立研究项目的讨论) | 21 - 23分钟，包括5分钟准备 | 30% |
B Stavrou女士(德语负责人)
教育进步和职业机会
大学和雇主更青睐外语水平高的申请人，语言可以补充任何高等教育课程. 语言专业毕业生可以进入很多行业，包括翻译, 解释, 教学, 银行与金融, 制造业, 建筑及工程, 旅游, 医学, 公共行政和公务员制度. 此外, 文化的结合, 本课程的历史和政治元素为你日后的生活提供了必要的技能, 无论是在职场还是高等教育. .
与团队见面
比安卡Stavrou
我在德国长大，一直喜欢学习语言. 在学校里，我学过法语、英语和葡萄牙语. a - level考试结束后，我在巴西做了一年的志愿者，然后回到德国攻读欧洲研究学士学位. 这是我课程的一部分, 我在波兰度过了一个学期，然后在德国驻伦敦大使馆完成了实习, 我有幸得到了一份工作. 我参与了中欧青年交流活动，也参与了布鲁塞尔欧洲议会的青年活动. 在此期间, 我还在学校举办研讨会，并意识到我是多么喜欢和年轻人一起工作. 2010年，我在金史密斯学院(Goldsmiths College)获得了高等教育文凭(PGCE)，一直在教德语, 从那以后就一直在LPGS比赛法语和西班牙语.
玛丽娜Mahiques
我出生在瓦伦西亚，一直住在那里，直到我搬到Castellón学习翻译和口译(Catalán, 英语和德语). 2011年，我在德国参加了伊拉斯谟项目. 2012年，我搬到卡迪夫，在英国文化协会项目担任外语助理. 我非常喜欢这份工作，所以决定再续约一年. 后来, 我决定继续接受西班牙语教师的培训, 我在巴塞罗那大学(Universitat de Barcelona)完成了西班牙语外语教学硕士学位. 然后我搬到了伦敦，在金史密斯大学(Goldsmiths University)完成了我的PGCE课程, 我的第二个实习是在澳门永利注册官网. 然后我在沃金完成了NQT，并在2017年获得了LPGS的工作.
玛丽亚Castan
我出生在巴拉多利德, 西班牙，我在巴利亚多利德大学学习英语语言文学. 2001年，我去了法国，在那里的一所特殊需要学校做了一年的志愿者. 2002年，我搬到了伦敦，开始在一所小学担任助教，我还通过一家教学机构教成人西班牙语. 2009年，在南非生活了一年之后，我回到了伦敦. 我开始在一所中学担任助教，在一所语言学校担任西班牙语教师，直到2012年我在金史密斯大学完成了PGCE学位. 我在沃尔沃斯学院找到了第一份教学工作, 我在那里完成了NQT，并于2014年开始在LPGS工作.
珊瑚Sunman
我在威尔士长大，因为我在学校喜欢语言，所以我在威尔士大学继续学习, 阿伯里斯特威斯和欧洲研究. 在学习期间，我在德国南部生活了一年，在Weikersheim体育馆(一所中学)担任外语助理. 那是我性格形成的一年，在那一年里我结交了很多朋友，现在我仍然拥有这些朋友. 经过培训成为一名教师后，我在日本教英语，学生年龄从3岁到退休人员. 我一生的大部分时间都在威尔士南部和中部度过, 东京是个很棒的城市, 令人瞠目结舌的经验! 然后，我花了几年时间进行招聘, 在同一家日本公司工作, 直到我意识到我想念和年轻人一起工作，我真的很想在学校教书. 我在英国的第一份教学工作是在伦敦北部的一所男校.
Sandrine Galbert
我住在马提尼克岛和法国之间. 我在里尔大学(Lille University)学习英国文学，然后攻读美国原住民文学硕士学位. 后来我搬到了北爱尔兰，在天主教男校当了一年的法语助理. 就在那时，我意识到我喜欢教学，并决定申请在金史密斯大学(Goldsmiths University)攻读我的PGCE课程.
